高校博物館大都存在藏品數量和展廳空間有限的難題，如何利用有限的資源發揮無限的育人功效，正是博物館人一直在思考的問題。在現代社會，衡量一個博物館的是否成功的標準已不再是擁有多少藏品，而是利用這些藏品能夠多大程度滿足受眾需求。這其中的關鍵就在于業務創新，比如創新除到館參觀外的其他科普方式、創新利用科技手段激發觀眾熱情等。高校博物館工作人員有限，則業務工作的創新性或創新性業務的可操作性受限^[4]。而作為高校博物館志愿者的學生們思維活躍，尤其是出生于網絡信息時代賦予他們先天優勢，善于通過頭腦風暴產生創意靈感，為高校博物館的業務創新注入強勁動力。同時，這些新青年執行力強，能夠迅速掌握新工具、新方法，助力各項工作的策劃和實施。